Relatorio De Criança Com Sindrome De Down Em Relação Crianças
Gráfico 10 Qual o maior desafio encontrado na relação entre o professor e o aluno com Síndrome de Down? Gráfico 11 Qual o atributo mais observado em seu aluno com Síndrome de Down? Gráfico 12 Sabemos que em questão do afeto, nas pessoas com Síndrome de Down ele é bem acentuado.
Síndrome de down causas, características e exames Alta Diagnósticos
Tipos e Variações de Relatórios do Aluno. Recomendação para Escolha do Relatório Individual do Aluno. Modelos de Relatórios Em PDF para Imprimir. Modelo Pronto Descritivo de Relatório Individual do Aluno para Educação Infantil. Modelo de Relatório Individual do Aluno para Imprimir e Marcar: Educação Infantil.
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Dessa forma, a criança com Síndrome de Down na escola precisa de estratégias diferenciadas no processo de aprendizagem. É muito importante que seja realizado um planejamento pedagógico que considere as características de cada criança. O professor precisa conhecer as potencialidades de seu aluno, assim como suas maiores dificuldades.
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Relatório descritivo de aluno Down Aspecto sócio emocional O aluno é filho de pais separados. A mãe trabalha em um posto de gasolina, e é muito vaidosa. Pedro não fala, mas tem muita vontade de falar. Precisa de acompanhamento com fonoaudiólogo, mas não tem esse acompanhamento. Tem a dentadura seriamente comprometida com cáries.
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Página 1 de 5. Relatório individual de aluno especial. O aluno Vinícius nascido em 06/03/2009 está matriculado no 4º ano do ciclo complementar, no turno vespertino na Escola. De acordo com laudo médico o aluno apresenta quadro de Síndrome de Down + retardo mental moderado ao grave (CID q 90 CIDS: f71 a f72) e ele necessita urgentemente.
Relatório Descritivo Autista Dica PDF Autismo Aprendizado
See Full PDFDownload PDF. RELATÓRIO DESCRITIVO 2011 Nome do aluno: Data de Nascimento: 23/09/04 Série: 1º ANO Área de deficiência: SÍNDROME DE DOWN Aspecto sócio-emocional Em relação à socialização com seus pares a educanda consegue manter uma boa relação; demonstra gostar da escola, dos seus colegas e professora, xxxxxx é uma.
(PDF) EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN UMA REVISÃO DA
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Aprendizagem do Portador de Síndrome de Down. Para BASTOS, o portador da Síndrome de Down é capaz de compreender suas limitações e conviver com suas dificuldades, "73% deles tem autonomia para tomar iniciativas, não precisando que os pais digam a todo momento o que deve ser feito.".
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Exemplo de Relatório de Desenvolvimento de Aluna Autista no Ensino Fundamental. Nome da Aluna: Bianca XX. Série: 6º ano do Ensino Fundamental. Período: Semestre 1 - Ano Letivo 20XX Introdução. Este relatório tem como objetivo analisar o progresso da aluna Bianca XX, matriculada no 6º ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Morro Alto, que foi diagnosticada com Transtorno do.
Relatório Bimestral dos alunos Relatório Bimestral dos alunos Docsity
Um relatório bimestral de um aluno com Síndrome de Down é um documento elaborado por professores, profissionais da educação ou equipes multidisciplinares, que descreve o progresso acadêmico, social e comportamental de um aluno com Síndrome de Down ao longo de um bimestre escolar. Este relatório é parte do acompanhamento educacional do.
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Primeiramente procurou-se entender quais eram as necessidades do aluno com Síndrome de Down. Através de pesquisas constataram-se alguns aspectos motores característicos como: hipotonia (uma baixa tensão nos músculos), frouxidão nas articulações, membros mais curtos em relação ao tronco e mãos pequenas (Movimentos Down, 2013)..
Área de Habilidades Motoras Maternal I e II Pra Gente Miúda Jean
Identifica as letras (a, e, o, u, f, m e b), e os números (1 e 4). Em relação à atividade no computador (softwares) a aluna realiza com entusiasmo e no tempo estipulado; necessitando de ajuda para movimentar o mouse ao local solicitado. Na expressão oral, a criança só expõe suas idéias mediante a solicitação da professora, ainda não.
15 Opções de Modelo de relatório INDIVIDUAL do aluno
Apresenta atraso na linguagem; está no nível pré - silábico conforme Emilia Ferreiro. Identifica as letras (a, e, o, u, f, m e b), e os números (1 e 4). Em relação à atividade no computador (softwares) a aluna realiza com entusiasmo e no tempo estipulado; necessitando de ajuda para movimentar o mouse ao local solicitado.
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desenvolvimento de seus pontos negativos. O sexto - A Avaliação de Alunos com Síndrome de Down no Ensino Regular de Forma Inclusiva. Por fim, o sétimo - Estudo de Caso de uma aluna com Síndrome de Down inserida na rede regular de ensino. A segunda seção abrange a Metodologia utilizada para o desenvolvimento do estudo,
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Introdução: A síndrome de Down (SD) é um distúrbio genético, devido à presença adicional de um cromossomo 21 nas células de seu portador e que causa um retardo mental de vários graus.
15 Opções de Modelo de relatório INDIVIDUAL do aluno
Relatório descritivo de uma criança com Sindrome de Donw e as atividade lúdicas propostas durante o período de pandemia em Rondonópolis 2020. mesmo sendo diagnosticado com Síndrome de Down ele não apresenta limitações motoras, pois, sobe, desce, pula, corre e escorrega com agilidade.. HOMENAGEM À UM ALUNO! Postado há 15 dias.
